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新学期到了,关于微信群,这或许是老师想要和你说的心里话,触动所有家长!

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开学了,安静了一个暑假的班级微信群、QQ群又开始热闹起来。这几天,杭州教育圈内很多校长、老师都在转一篇文章——“别做家长微信群里那个招人烦的家长”

 


文章提到,“曾经有一段时间,老葛班主任一度想关闭班级微信群,问其原因,其皱着眉头说:是家长们的‘热情’太过了!事情是这样的:


老葛每次在微信群里说一句话,哪怕只是最正常的布置作业,就会有大波儿的家长回应:老师您辛苦了!老师太棒了!谢谢老师!……


有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来。由此造成的后果是,手机‘滴滴’地响个没完,更重要的是,家长们如此一刷屏,很多没有第一时间看手机的家长,很有可能错过老师公布的重要信息。还有妈妈会指名道姓地说:那个XX的妈妈太烦人了,刷屏大王!XX孩子的爷爷、姥爷、爸爸、妈妈都在群里,一家子有时还在微信群里聊天,真是太过分了!……


这是个问题吗?绝对是问题,而且是个大问题!


“有办法解决吗,方法很简单,只需要老师逐条列出一些规则,在微信群里公布一下就可以了,相信家长看了之后,家长群会越来越有规则。”


千万不要做五种类型的家长

 

写这篇文章作者是位儿童文学作家,名叫乐多多,她曾多方采访及与班主任商讨,建议家长们千万不要做这几种类型的家长。



第一种,讨好刷屏型。老师一发话,马上回应:您辛苦了,保重身体”。



老师布置的作业、公布的消息,看到即可,不需要回复,为了防止没必要刷屏,“收到”两字都无需回复。一条信息几十人回复同样内容,很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。


群外私聊,切不可肆意刷屏。


晚上尽量不要在群里聊得太晚,以免影响他人休息,有重要事情可以跟老师直接联系。


第二种,炫富显摆型。炫耀孩子的成绩。


这种行为其实就是在默默伤害那些成绩差的孩子及家长的心。晒各种旅游的照片。类似这种私人的照片,在朋友圈晒晒也就可以了,发班级群只会引起大家反感。时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来,骄傲地请大家点赞,其实是希望老师给予关注。


即使家长不到处晒,一个孩子的优秀锋芒也是遮挡不住的。低调的“才子”“才女”才是最令人佩服的,也最令老师喜爱。


第三类,过度关注型。每日不停地在班群中询问老师自己孩子的情况,生怕孩子在学校出现新状况。家长如此不相信孩子,孩子又如何树立信心,又如何能长大?


一个孩子,三代人都要加入班级群。孩子成长的压力就是这样形成的!家长越是这样,孩子成长得就会越累。


第四类,发布无关信息型。集赞、投票、卖东西……统统发进班级群。


你希望别人指着你的孩子说:就是他妈妈,经常在班级群发卖东西的信息!所以,请给孩子留点面子!


第五类,群里争吵型。孩子在学校发生了小争执,家长护子心切,在群里开战。


你都如此冲动,又如何教育孩子不争吵、不打架、冷静地对待一切呢?请记住,你的行为在潜移默化地塑造着孩子的性格。


或是与老师开战(这种情况很少,但确实也存在,例如,责备老师偏心)


越是这种时候越应该与老师私下沟通。另外,家长一定要调整好心态,选择信任老师,这点很重要。


老师如何管理班级群

 

为了家长微信群更规范,也为了老师和家长的沟通更高效,乐多多也为老师准备了几点小小的建议:


在班级群中不点名批评孩子、公布成绩、排名等信息,这只会伤害孩子自尊心,同时也会让家长感到不舒服;


不要每次只发布优等生或表现优异的学生的照片,尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群中;


不管是成绩好的孩子还是成绩差的,都多表扬、少批评,尽可能多地去发现孩子的优点;


绝不转发不经考证的信息,千万不要造成家长不必要的担心;


如果个别学生有问题可单独与家长沟通,普遍问题可以在班群中与家长交流;


试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语,可以避免大量不必要信息的骚扰;


做班级群中的引导者,对于一些不适合发在班级群里的内容,要学会婉言提醒。

 

如何做聪明的家长?

 

杭州市外语实验小学校长张敏,前两天看到这篇文章,比较认同这些制定的规则,开学前特意转给全校的班主任老师们参考。


“现在班级群确实方便,多数时候打字比脱口而出有更多思考的时间,所以群里聊天是不错的沟通方式。但同时也有一些负能量信息,需要好好引导。”张校长举了个例子,班上两个孩子发生冲突,一位家长还没了解全部情况,直接在群里向老师发问。这种情况下,群里立即陷入一种尴尬,老师不好回,其他家长也不知该怎么办。这位家长又会感觉很孤立。


“如果是聪明的家长,就会在合适的时机采用恰当的方式和老师沟通。建议傍晚时分和老师私聊,不要半夜或清早。家长不急于下定论,比如老师就是针对我们孩子等,一定要注意表达方式,先听听老师的说法,之后再谈谈自己的情况,这样才是有效的沟通。有些家长不及时沟通,情绪堆积在一起,等到有一天,遇到一件事彻底爆发。”


对于班级群,张校长还有一些实用的建议。


班级群很容易让时间碎片化,家长们时常在群里聊些与孩子无关的事情,比如这双鞋哪里买,文具盒什么牌子等。建议多聊聊孩子的具体教育问题,比如专注力不够集中,家长们可以一起交流;或者下周运动会,大家策划一下,怎么帮助孩子有个好创意等。


“千万不要群里拉票。每天投一票,成人可能是作为娱乐,但会让孩子误以为得奖不是拼实力,而是拼人脉拉票得来,这是在释放一个极其错误的信号,对孩子没有任何实用意义。”


老师家访崴了脚 家长微信群里炸了窝

 

一般来说,老师会在家访前建立一个班级群,欢迎全体家长加入。也有些群是家长建的,之后邀请老师加入。


班级群是每个班级很重要的交流平台,老师在此发布通知、通报情况,家长有疑问能和老师直接沟通。但带来便利的同时,这个群也给不少人平添烦恼。


小川是位一年级新生妈妈。前两天,班主任老师傍晚来家访,看到是位男教师,全家都很开心,聊了一会后老师起身告辞。结果老师走了没多久,在班级群发了条信息:出门崴脚了,接下来的家访由副班主任负责。


群里一下炸了窝。家长们迅速发出各种信息:“老师太辛苦,这么晚还在家访,赞!”“注意身体,要劳逸结合啊”,一位家长是医务工作者,留言比较专业,说“建议先冰敷,然后抹抹某某药,之后再……”。还有几位家长太过焦虑,不停问“开学班主任就受伤了,工作是不是没法正常开展。”


不一会儿,群里就挤进一百多条信息。


班主任老师及时回复“谢谢大家关心!也请大家放心,就是拄拐杖,我也会上好课、做好班级工作的。”此话一出,又是一波潮水般的信息,家长们嘱咐老师伤筋动骨一百天,还是要好好养着。接着,那位是医务工作者的家长,在群里说了句“药我已经配好了,下班给老师送过去。”很快,群里就没声音了。


小川说,“我在心里默默祝老师早日康复。早就听说家长群是江湖,这件事一看,果真如此,这个班级群我后来还是设置为‘消息免打扰’,否则真的吃不消啊!”。


老师也会成为众矢之的

 

在家长看来,老师在群里是众星捧月。但一位热点小学的班主任吴老师说:“没那么简单。家长群是江湖,各路家长各显神通,其实江湖里面,还有老师啊,老师并不像大家以为的那样众星捧月,有时也会成为众矢之的。”


吴老师举了个例子。


五六年前,她带一年级。每天班里都有学生做值日小队,每人任务不同,有的擦黑板,有的倒垃圾,是学校的常规设置,目的是让孩子锻炼劳动能力,也培养他们的责任心。


一位妈妈发现孩子回家,身上有粉笔灰,当晚就在班级群里发了一大段内容,意思是说一年级的孩子,不能在学校擦黑板,吸进粉笔灰,对孩子的呼吸道不好。接着,还甩出几个文章链接,都是阐述粉笔灰对孩子的危害。


群里一下子寂静了,场面有些尴尬。吴老师说这位妈妈的语气有些犀利,看得出来是比较生气的,其他家长一下子也不说话了,都在观望老师的态度。


“我就和配班老师一商量,很细致地和这位家长做解释,一学期每个学生做值日生,加起来有七八天,岗位也会经常换,做好自己的任务是培养孩子的责任心。”吴老师说当时她刚做班主任,这些道理讲完,不少家长站出来表示支持她。


就在这个话题要平息的时候,突然,另一位家长跳出来,说粉笔没啥不好,反倒是学校用电子白板越来越多,对孩子眼睛不好。有几位孩子视力不太好的家长一听,情绪也很激动。


刚平息的家长群风波,再起波澜。吴老师和同事一起,又花了很长时间才说通,让家长平息下来。后来,吴老师还专门找这几位家长聊过,疏通了大家的心结后,关系一直保持不错。


大群拆分成小群 家长们相处轻松多了

 

采访中,几位班主任提到,班级群在传达信息、增加班级凝聚力等方面,作用还是很大的。不过,怎么样把班级群管好,其实是有些技巧的。


做了近二十年小学班主任的徐老师说,去年她带一年级时,班上有30多人,但群里有六七十人。家长们都想了解孩子的情况,可以理解,群里不少人的父母都在。有个孩子的爸爸、妈妈、外公、外婆都加进群,孩子的情况比较特殊,因为爸妈常年出差在外,日常都是老人在管。


群里人多嘴杂易刷屏,信息传递有时并不通畅。徐老师有个好做法,把全班分为7个学习小组,每组5人左右,单独组成群。


“这么个小群里,孩子们晒晒新做的小报、新练的大字,或者背一段儿歌,看起来、听起来都比较清爽,家长们之间相处也比较轻松。虽然我的工作量加大,但效率提高了,也算有收获。”徐老师说。


都市快报记者 张娜

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